นวัตกรรม RS-R-SA MODEL แนวทางการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ที่ตอบสนองต่อเป้าหมายการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนอย่างเป็นรูปธรรม นักเรียนได้มีโอกาสแสดงออกถึงความมีจิตสาธารณะ รู้จักเสียสละเพื่อประโยชน์ส่วนรวม เกิดความภูมิใจในตนเอง และเรียนรู้จากประสบการณ์ตรงผ่านการลงมือปฏิบัติจริง ซึ่งสอดคล้องกับกับคุณลักษณะของโรงเรียนสุจริต อีกทั้งยังสอดคล้องเป้าหมายของการศึกษาในศตวรรษที่ 21 และเป็นแบบอย่างของ “นวัตกรรมการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice)” ที่สามารถขยายผลสู่โรงเรียนอื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ

แนวปฏิบัติที่เป็นเลิศนี้มุ่งเน้นการพัฒนาสมรรถนะความฉลาดรู้ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนรามันห์ศิริวิทย์ โดยใช้บริบทท้องถิ่น “กล้วยไม้ไทย” เป็นฐานในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภายใต้หน่วยการเรียนรู้ 4 ตอน ได้แก่ ดอก/ผล/เมล็ด การขยายพันธุ์     การเจริญเติบโต และพืชกับน้ำ กระบวนการจัดการเรียนรู้ผสานแนวคิด Inquiry-Based Learning และกระบวนการ 5E เพื่อกระตุ้นการเรียนรู้เชิงรุก ทักษะการคิดวิเคราะห์ และการประยุกต์ใช้ความรู้ในชีวิตจริง ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์ การทดลอง และการสร้างสื่อ Stop Motion ซึ่งส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้นอย่างชัดเจน นักเรียนร้อยละ 92 มีผลคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน และแสดงพฤติกรรมการเรียนรู้เชิงรุก    เช่น การตั้งคำถาม การอภิปรายกลุ่ม และการสะท้อนคิด โดยแนวปฏิบัตินี้ได้รับการออกแบบอย่างเป็นระบบตั้งแต่การศึกษาหลักสูตร การวิเคราะห์ผู้เรียน การประชุมวางแผนใน PLC การออกแบบสื่อ ไปจนถึงการประเมินผลหลากหลายรูปแบบ จึงสามารถขยายผลไปสู่กลุ่มสาระอื่นและบริบทที่คล้ายคลึงได้อย่างมีประสิทธิภาพ